Omsorg og sundhed på PGU arbejder vi meget praktisk med fagene og med personlig udvikling. Her fortæller underviser Tamara om en dag på Omsorg og sundhed i Vejen.

“Vi starter hver eneste dag med at arbejde på egen omsorg, og mening her er, at vi lærer at passe på os selv, så vi kan blive gode til at passe på andre. Hver morgen skriver vi 3 ting vi hver især er taknemlige for, vi læser 10-15 min., mediterer og gå en tur sammen.” fortæller Tamara, der er uddannet sygeplejeske.

Alt vi laver her er evidensbaseret – det betyder, at det er baseret forskning. Det er vigtig, at eleverne ved hvorfor vi arbejder med de forskellige aktiviteter. Det betyder, at de kan se værdi og mening i det vi arbejder med – og man bliver mere motiveret når de har viden i rygsækken, når de skal ud og arbejde i hver deres fag.

“Som uddannet sygeplejerske, ved jeg hvor vigtig det er at arbejde med robusthed og være god til passe på sin egen krop og sind – særligt, når man arbejder med Omsorg og sundhed, kan kræve meget af en både fysisk og psykisk. Derfor, ud over at have en undervisning blok som hedder egen omsorg, har vi også en lille meditation i løbet af dagen. Meditationen bliver også brugt som en mental pause, og eleverne er blevet meget glad for det.” fortsætter hun.

Hun fortæller videre: “Vi sætter meget fokus på growth mindset, og se det godt i hverdage. Vi kan godt! Og hvis ikke vi kan… så kan vi det ikke ENDNU.

Resten af dagen varierer fra dag til dag, men vi har en kombination af pædagogisk viden, sundhedsfaglig viden og bevægelses og motion.

Vi laver fysisk aktivitet hver dag, så vi kan blive mere sunde og robuste, og også så vi kan mærke på vores egen krop hvad bevægelsen kan gøre ved vores krop. Vi har lavet danse workout, yoga, HIIT workout og en hel masse mere… vi føler lige hvordan vi har det, og så finder vi noget der passer til vores humør.”

“Vi laver meget praktisk, hvor vi kobler faglige begreber og viden til de aktiviteter vi arbejder med.
f. eks. Til fastelavn fik arbejdet vi med at lave fastelavnsris og slikskåle – her snakket vi om personlige kompetencer, udvikling af færdigheder, finmotorik, og kultur – samtidig lærte vi noget om at være kreative og ressourcefuld og eleverne får nogle konkrete ideer og værktøjer til hvordan de kan arbejde med det, når de kommer ud i arbejde.

Vi arbejder altid med fagligheden på mange forskellige måder. Det betyder, at eleverne får dem gennemgået mange gange og alle form for intelligens kan være med.

Fx da vi arbejdede med hjerte-lunge kredsløb. Her har vi både spillet vi spil om det, tegnet og farvet, lavet modeller med modelleringsvoks, vi havde mere klassik tavleundervisning og så film om det.” fortæller Tamara.

Læs mere om Omsorg og sundhed her >

TILBAGE TIL NYHEDER >

Otte erhvervsuddannelser og alle seks FGU-institutioner i Region Syddanmark går sammen om et nyt, stort EU-projekt, der skal styrke overgangen fra FGU til erhvervsuddannelse. EU’s Socialfond Plus og Region Syddanmarks Uddannelsespulje finansierer projektet.

”Broen til fremtiden” hedder det projekt, som netop har modtaget støtte fra EU’s Socialfond Plus og Region Syddanmarks Uddannelsespulje. Med et budget på 18,7 mio. kr. skal projektet gøre det lettere at gå fra FGU-elev til EUD-elev. Det skal blandt andet ske ved at skabe nysgerrighed, kendskab og relationer, der kan give en tryg og sikker overgang. Målet er, at flere unge bliver motiverede og kompetente til at kunne træffe valg i forhold til uddannelse og job.

”Vi er rigtig glade for, at vi nu får styrket samarbejdet mellem FGU-sektoren og erhvervsuddannelserne. Vi sender mange elever den vej, og for at give dem de bedste betingelser for at få en god oplevelse og gennemføre en uddannelse, skal vi have fokus på sammen at styrke elevernes motivation og skabe gode relationer tidligt i forløbet,” siger Brian Vittrup, der er direktør for FGU Kolding & Vejen.

Det er et samarbejde på tværs af FGU Trekanten, FGU Fyn, FGU Vest, FGU Syd- og Midtfyn, FGU Sønderjylland, FGU Kolding & Vejen, Hansenberg, Svendborg Erhvervsskole, Syddansk Erhvervsskole, EUC Syd, SOSU Syd, SOSU Fyn, SOSU Esbjerg og Rybners.

Projektet starter d. 1. september 2024 og løber over tre år. Følg projektet på FGU Trekantens hjemmeside, og på sociale medier #broentilfremtideneu.

Læs mere om igangværende projekter på FGU Kolding & Vejen her.

Kontaktoplysninger:

Brian Vittrup

Direktør FGU KOLDING & VEJEN
Brian Vittrup
brvi@fgukoldingvejen.dk eller 4038 9980

TILBAGE TIL NYHEDER >

Vi har brug for mange flere varme hænder – det er præcis dét vi arbejder med i vores fagtema OMSORG og SUNDHED. Her fortæller underviser Benedikte om hvordan vi arbejder…

Eleverne står med bind for øjnene og der bliver grint og hygget… og måske tænker man… hvad sker der lige her?
Men der er mening med det hele.

Det er nemlig eleverne på OMSORG og SUNDHED, der som en del af et forløb i undervisningen arbejder med sanser. Sanser er nemlig vigtige, når man skal arbejde med både børn og ældre.

“Her lærer vi ved at gøre tingene i praksis. Vi har netop et forløb om sanser og her arbejder vi aktivt med det fx øvelser og opgaver med bind for øjnene, så eleverne oplever hvad det vil sige ikke at kunne se. Herefter skal vi udvikle nogle forløb og aktiviteter, der er målrettet for børn i en bestemt aldersgruppe og det afprøver vi i virkeligheden, når vi besøger den lokale børnehave og gør det sammen med børnene” fortælle Benedikte, der er underviser på Omsorg og Sundhed.

Og hun fortsætter: “Vi giver eleverne indsigt i hvad det vil sige at arbejde med børn eller ældre. Men vi hjælper også eleverne at kende sig selv. Når du skal arbejde med mennesker, er det nemlig vigtigt, at du kender dine egne grænser, reaktioner og er bevidst om dit eget sprog, kropssprog mm. Vi får øjnene op for, at det er spændende og givende at arbejde med andre mennesker – eller de bliver afklaret med at dét ikke er vejen for dem.”

Læs mere om OMSORG OG SUNDHED her >

TILBAGE TIL NYHEDER >

Tonerne fra klaver, trommer og bas blander sig med vokalen – og der er dyb koncentration i lokalet. Musik er et af de fagtemaer du kan vælge på PGU’en i Vejen. Men hvad er det musikken kan? Vi har taget en snak med Jan, der er underviser på fagtemaet.

 “Vi arbejder både med sammenspil, individuel træning på instrumenter og musikteori. Det handler både om at træne samarbejde og lære hvordan man “spiller” med i en gruppe.

Fx når vi skal finde ud af hvad der skal spilles. Vi har jo alle forskellig musiksmag – og vi spiller på forskellige niveau. Her skal vi sammen finde ud af hvad der giver mening – både for fællesskabet og for hver af eleverne. Når man spiller sammen, så bliver man nødt til at følge den fælles rytme, koncentrerer sig om at følge de andre instrumenter og da vi alle har en interesse i at få et godt resultat er musikken “verdens bedste gruppearbejde”. Og dét er vigtige skills for vores unge mennesker” fortæller Jan, der underviser på linjen. 

Og han fortsætter; “Det at spille på et instrument kræver fokus, træning og disciplin – det kommer ikke af sig selv. Det kan til gengæld læres i dit tempo og du kan starte på det niveau hvor du er. Og du kan ret hurtigt få akkorder på bas, så du kan være med til at spille i en gruppe. Du får både medbestemmelse og du skal tage ansvar. Det giver så god mening for vores unge, der ofte har udfordringer med det mentale, sociale eller boglige. Her kan de få en succesoplevelse.”

Det praktiske musiske suppleres af basal musikteori og nodelære, hvor vi tager afsæt i de numre vi spiller. Her kan man sagtens tænke andre fag ind fx tekster/dansk/historie, rytme/matematik og så giver fagene bare bedre mening og bliver relevante for eleverne. 

“Vi tager derudover ud og spiller koncerter og jobs. Vi har fx spillet på en festival i Vejle og ellers bliver vi tit spurgt om mindre koncerter. Det er godt at komme afsted sammen, at vi har en deadline og noget at øve os hen imod. Det giver også eleverne en forståelse af hele processen fra øvelokale til scene fx den tekniske del og performance. Mange har aldrig prøvet eller turdet stå på en scene – men når vi er en gruppe sammen og publikum klapper, så er det en oplevelse og et boost til selvtilliden” forklarer Jan videre. 

Eleverne skal ikke til en klassisk eksamen. De skal løbende arbejde med deres portefolio, hvor de samler billeder fra koncerter, optagelser fra øvelokalet, noder og tekster. Det skal de præsentere og formidle – det giver eleverne en bevidsthed om, at de udvikler sig og hvilke kompetencer de lærer ud over at lære at spille på et instrument. 

Musikbranchen kan være udfordrende – og det er heller ikke nødvendigvis målet.  Men musik kan meget mere. Dels er der jo mange der også spiller i fritiden, er med backstage – og dét at gå på fagtemaet Musik og Kunstproduktion, er meget og andet end dét “at blive til noget ved musikken” – det handler om at finde og blive sig selv via musikken. 

Læs mere om Musik her >

TILBAGE TIL NYHEDER >

Det var en god oplevelse og gav både fællesskab, skills og selvtillid at være med i DM i Skills.

DM i Skills er en årlig konkurrence, hvor unge dyster i forskellige fag. Det blev i år holdt på Dyrskuepladsen i Roskilde. I år var der også en FGU kategori, hvor vi skulle dyste i bygning af vores logo i genbrugsmaterialer. 

Med to superdygtige hold fra FGU Kolding & Vejen deltog vi i FGU SKILLS. Eleverne dystede i at skabe et logo til “FGU Skills”. Og the winner is….

JAAAA, VI VANDT 👏👏👏👏

Kæmpe highfive til de sejeste elever og lærere som viste skolen og FGU fra den allerfineste side. Dygtigt håndværk, samarbejde og sammenhold. Alt hvad vi står for.

TILBAGE TIL NYHEDER >

Michael Christensen fra Davidsen i Vejen har rigtig gode erfaringer med at have EGU-elever og han brænder for at hjælp unge talenter godt på vej. 

Davidsen er en landsdækkende kæde af byggemarkeder. Den lokale Davidsen i Vejen har af flere omgange haft EGU-elever – og været rigtig glade for det. 

“Jeg nyder at arbejde med unge mennesker der har et uudnyttet potentiale. Det giver stor glæde i kollegagruppen og det er fedt at være med til at forme unge mennesker ud fra ens eget værdisæt” fortæller Michael Christensen.

Og han fortsætter “Vi har som virksomhed et ansvar for at tage et socialt ansvar. Det er en naturlig del af mig som leder, at gøre en forskel for mit personale og EGU-eleverne.
I Vejen har vi valgt kun at have en EGU-elev ad gangen for, at vi kan gøre det godt og har tid og overskud til, at kunne bygge et godt forløb op omkring den enkelte elev.
Vi bruger meget tid og energi på at lave en god og realistisk plan for eleverne, både på arbejdspladsen og i privatlivet.
Vi er stolte af vores elever for de gør det virkeligt godt.

Det betyder meget for mig, at have et godt samarbejde med FGU Kolding & Vejen. Jeg oplever, at der er mennesker der står bag eleven og støtter op. 

For mig betyder økonomien i forløbet ikke noget, men jeg kan godt forstå, hvis bonussen betyder noget for den lille virksomhed.
Jeg prøver som leder at se hvor EGU-eleverne kan passe ind på sigt, også efter endt uddannelsesforløb. Vi har flere funktioner i vores virksomhed og der skal den unge have mulighed for at udvikle sig til at kunne få sit drømmejob.”

TILBAGE TIL NYHEDER >

Lukas har altid haft en drøm om at køre lastbil. Nu er det lykkes. Et stærkt samarbejde mellem AMU, FGU og virksomheden banede vejen. 

Lukas er 22 år og har armene oppe. Det store kørekort er netop i hus og han kan næsten ikke vente til at det også er med hænger om 16 dage. Det er hans store drøm, der nu går i opfyldelse. 

Vi har i tæt samarbejde med AMU Syd hjulpet Lukas med at få og finansiere det store kørekort som en del af en EGU-læreplads host MHT Aps, en transportvirksomhed, hvor hans kammerat også arbejder. Her har vi skruet et forløb sammen, der gør Lukas klar til et job som lastbilchauffør.  

FGU Kolding & Vejen har et stærkt samarbejde med AMU og Dekra, hvor unge kan få kompetencer fx stort kørekort, truck, svejsecertifikater, motorsav, førstehjælp…

Netop netværk og stærkt tværfagligt samarbejde mellem FGU, AMU og virksomhederne, der råber på arbejdskraft, går her op i en højere enhed. 

Men den helt store vinder er Lukas, der nu får den store drøm til at gå i opfyldelse. Vi ønsker ham masser af held og lykke på vejen. 

TILBAGE TIL NYHEDER >