Vi ved fra forskning og erfaring, at unge med et aktivt fritidsliv trives bedre, står stærkere mentalt og oftere gennemfører uddannelse og kommer i job. Et fast fællesskab i fritiden giver det, skema og klasselokaler ikke kan alene: nogen der savner én, når man ikke kommer, rutiner, ansvar og følelsen af at betyde noget.

På FGU Kolding & Vejen tager vi den viden alvorligt. For os er eleverne ikke kun nogen, der skal igennem en skoledag – de er hele mennesker med liv, relationer og drømme uden for skoletiden. Derfor arbejder vi målrettet med at bygge bro mellem undervisning og aktiv fritid sammen med LOF.

Hvorfor aktiv fritid på FGU?
“Vi ser aktiv fritid som en vigtig del af vores pædagogik – ikke som et ekstra tilbud ved siden af.
Når eleverne bliver en del af et fællesskab uden for skolen, får de rytme i hverdagen, ansvar, netværk og voksne omkring sig, som ikke ‘skal’ noget med dem. Det styrker både trivsel, selvtillid og troen på, at der også er en plads til dem i job og uddannelse,” fortæller direktør for FGU, Brian Vittrup.

Hvad går samarbejdet med LOF ud på?
Sammen med LOF har vi fået knap 400.000 kr. til et projekt, hvor vi kobler vores elever tættere på foreningslivet i Kolding og Vejen.

Det betyder, at vi ikke kun hjælper dem med dansk, matematik og fagtemaer – vi hjælper dem også med at finde ind i foreninger, fanfællesskaber og klubber. Vi går med på vejen, så de ikke står alene med at kontakte en forening eller møde op første gang.

Hvordan gør vi det i praksis?
Vi inviterer foreninger ind på FGU, hvor de fortæller om deres fællesskaber og hvad de mangler hænder til. Her kan eleverne skrive sig op og få en konkret kontakt – og vi følger op sammen med dem.

Det handler ikke kun om at “gå til noget”, men om at bidrage: hjælpe ved stævner, events, praktiske opgaver, café, opsætning og nedtagning. Eleverne oplever, at de kan gøre en forskel – og det betyder meget.

Hvad kunne det være?
Tanya, der er leder af FGU i Vejen, fortæller: “I Vejen kunne vi have lavet en traditionel foreningsdag i idrætscentret. I stedet tog vi udgangspunkt i noget, mange af vores elever allerede synes er fedt: SønderjyskE ishockey.

Vi arrangerede en aften, hvor en bus hentede de elever, der havde lyst. De mødte fanklubben, hørte om, hvordan man kunne bidrage som frivillig, spiste sammen, så kamp og kørte hjem igen.

Det er et godt eksempel på, hvordan vi tager ansvaret på os: Vi siger ikke bare ‘du burde gå i en forening’ – vi hjælper med at finde fællesskabet, skabe kontakten og gøre første skridt trygt.”

Handler aktiv fritid kun om sport?
Nej, slet ikke. For os kan aktiv fritid være gaming, skak, musik, kor, kreative hold, natur, vandaktiviteter, fanfællesskaber – og meget mere.

Vores elever er forskellige, så mulighederne skal også være det. Fælles er, at de både kan være deltagere og dem, der står bag: planlægge, pakke udstyr, lave aktiviteter og få ting til at lykkes. Det giver brugbare erfaringer og et stærkt netværk.

TILBAGE TIL NYHEDER >