I maj måned havde vores nye bestyrelse det første konstituerende møde efter kommunal- og folketingsvalget. Her blev rammerne sat for det kommende samarbejde og det videre arbejde med at udvikle FGU i Kolding og Vejen.

Bestyrelsen er sammensat af stærke kræfter fra kommunalbestyrelserne i Kolding og Vejen Kommune samt repræsentanter fra faglige organisationer og ikke mindst medarbejderrepræsentanter. Det giver et bredt perspektiv og et solidt fundament for arbejdet med at skabe de bedste rammer for vores unge.

Den nye bestyrelse er; 

Frank Schmidt-Hansen:

• Formand 
• Byrådsmedlem (C), Vejen Kommune
• fsh@vejen.dk

Peter Thuesen Andersen:

• Næsteformand
• 3F
• peter.andersen@3f.dk

Morten Kaj Hansen:

• Medl. forretningsudvalget
• 3F
• peter.andersen@3f.dk

Christian Dahlmand Bramsen:

• Dansk Industri
• cdb@c.dk

Henrik Pihl Jessen

• Byrådsmedlem (V), Vejen Kommune
• hejes@vejen.dk

Birgitte Munk Grunnet 

• Byrådsmedlem (A), Kolding Kommune
• bigru@kolding.dk

Jeanette Bang

• Medarb. repr. med stemmeret
• Vejleder, FGU Kolding Vejen
• jeba@fgukoldingvejen.dk

Sanne Drachmann Hansen

• Medarb. repr. med stemmeret
• Værkstedslærer, FGU Kolding Vejen
• sdha@fgukoldingvejen.dk

Brian Vittrup 

• Direktør, FGU Kolding Vejen 
• brvi@fgukoldingvejen.dk 

Bestyrelsen ser frem til de næste fire år, hvor der er fokus på at udvikle FGU i Kolding og Vejen til gavn for vores unge. Med fokus på trivsel, uddannelse og nye muligheder skal der fortsat arbejdes for at styrke de unges vej videre i uddannelse og job.

Hver torsdag formiddag er op til 15 elever med til padel takket være Sportucation. 

Hvad er Sportucation?
Padel er en del af Sportucation, hvor eleverne får mulighed for at blive en del af et idrætsfællesskab. Formålet er at koble fritid og sportslivet tættere sammen og vise eleverne en sportsgren, som de formentlig ikke kendte til i forvejen. 

Sportucation består af DIF, Dansk Padel Union og KIF Padel. Hver torsdag kommer KIF Padels dygtige træner, Mathias, som altid står glad og klar til at træne med eleverne og give dem et indblik i padelverdenen. 

Glade aktive elever 
Vi oplever, at aktiviteterne ved KIF Padel styrker sammenholdet blandt eleverne. De er sammen på en anden måde, og selvom du måske ikke er god til matematik, kan det være, at du er en haj til padel. Vi ser eleverne vokse og finde glæde i at være aktive. 

Som en bonus ved Sportucation har flere af eleverne meldt sig ind ved KIF Padel og spiller det nu flere gange i fritiden. 

Når man troede vejen var lagt
Emil på 21 år har altid haft en store interesse for det grønne område og en drøm om at blive anlægsgartner. Men vejen til drømmen er ikke altid lige, og kan tage nogle vendinger. Nogle gange kræver det sågar, at man tænker kreativt. 

Emil startede i august 2025 som anlægsgartnerelev på Hansenberg, men måtte undervejs erkende, at han alligevel ikke havde en interesse for det grå område. Derfor valgte Emil at opgive den direkte vej. 

En ny drøm
I dag er Emil EGU-elev ved Kjeld Larsen og Søns eftf. Inden EGU-aftalen kom på plads, var Emil i fire ugers praktik i et samarbejde mellem FGU og Hansenberg. Her fik han mulighed for, at arbejde med det grønne område, og der var ingen tvivl for Emil, det var den vej han skulle. 

Gennem EGU-uddannelsen får Emil mange af de samme kurser, som han ville have fået på Hansenberg, men med fokus på det grønne frem for det mindre interessante grå område.

Emil er et stærkt eksempel på, at en omvej nogle gange er den helt rigtige vej og at det fede arbejdsliv starter i takt med, at ens passion og glæde stiger. 

Den 1. maj slog vi dørene op for et helt nyt fagtema i Vejen. På det nye fagtema Forsvar og Beredskab kommer eleverne til at arbejde med opgaver og færdigheder, der knytter sig til beredskabs- og sikkerhedsområdet. 

Hvad lærer du om? 
Undervisningen giver eleverne en grundlæggende forståelse for arbejdet inden for bl.a. politi, forsvar, brandvæsen, hjemmeværn, ambulancetjeneste og beredskabsstyrelsen. De vil komme til at arbejde med forberedelse før og efter øvelser og indsatser, hvor planlægning, struktur og samarbejde er vigtige elementer. Der vil i høj grad være fokus på fysisk aktivitet, kommunikation og samarbejde. 

Samtidig vil eleverne skulle arbejde med personlig udvikling, struktur i hverdagen og håndtering af stress, så de bliver bedre rustet til både uddannelse, job og opgaver inden for forsvar og beredskab.

Virksomhedsbesøg
I løbet af undervisningen får de også besøg ude fra. Den 26. maj fik de blandt andet besøg af to ambulancereddere, der gav et spændende indblik i livet som ambulanceredder. Eleverne fik lov at komme helt tæt på en ambulance og alt udstyret, samtidig med at de fik afprøvet små scenarier fra det virkelige liv.

Har du lyst til at høre mere om vores nye fagtema? 

Mød sejeste Karla på 17 år, som lige nu nyder sit liv som EGU-elev ved Schellerup Mælk i Holsted. Karla har i mange år kæmpet med angst, som har betydet, at hun ikke har gået i skole i flere år. Derfor var tanken om at skulle tilbage på skolebænken heller ikke det, der trak mest. I stedet startede Karla i praktik ved gårdejer Simon, som viste sig at blive et vendepunkt. 

Fandt tryghed i dyrene
Karla blev i sin praktikperiode mere og mere tryg ved at være på gården, tryg ved arbejdet og tryg ved især dyrene, som hun elsker og det kan mærkes. Det viser sig nemlig, at Karla har et særligt instinkt, der gør, at hun kan se, om køerne har det godt, eller om der er behov for behandling. Det har haft en tydelig effekt på gården, hvor dødeligheden blandt dyrene i dag er tæt på 0%. Og hvis du skulle være i tvivl, så har Karla selvfølgelig også fundet sin yndlings ko, nemlig Gerda – som ses på billedet. 

Imens Karla arbejder på gården, er hun også i gang med at tage sin afgangseksamen i dansk og matematik. Karla er et fremragende eksempel på, at vejen til drømmen ikke behøver være lige. Nogle gange skal man bare finde det sted, hvor man hører til – og så selvom man ikke selv troede, det var muligt. Det er solskinshistorier som denne, der driver os. 

Hvad kan du egentlig blive, hvis du fik lov at prøve det i virkeligheden? Det er netop det spørgsmål, MiniSkills arbejder med.

I april var alle 7. klasser i Vejen kommune inviteret til Miniskills i Medius Holsted. Miniskills er en hands-on uddannelsesdag målrettet elever i 7. klasse, hvor de unge får mulighed for at prøve kræfter med en lang række erhvervsfag. Med støtte fra faglærte og lærlinge deltager eleverne i workshops, hvor de kan afprøve konkrete opgaver inden for blandt andet elektriker, tømrer, VVS- og SOSU-faget. 

Hvorfor deltog vi?
Vi deltog i MiniSkills med fagene omsorg og sundhed samt industri og metal for at gøre elever opmærksomme på, at vi også er en mulighed efter folkeskolen. Det er en oplagt mulighed, fordi dagen giver eleverne en fornemmelse af erhvervsuddannelser gennem en legende og praktisk tilgang, hvor det handler om oplevelser, nysgerrighed og dialog frem for rekruttering.

Hvorfor lige 7. klasse?
Eleverne er typisk mellem 12 og 13 år og befinder sig et sted i livet, hvor de så småt begynder at tænke over deres fremtid og er fyldt med nysgerrighed. Miniskills har til formål at inspirere eleverne gennem en enkel og forståelig tilgang, der samtidig engagerer dem og sætter gang i reflektion. 

Miniskills giver ikke alle svarene på, hvad man kan blive i fremtiden, men måske åbner døren sig for nye idéer tanker hos eleverne om deres fremtid.

I uge 15 rykkede elever fra vores hold i Kolding og Vejen ind i køkkenet på Hansenberg, hvor de fik lov til at snuse til hverdagen på en erhvervsuddannelse. Det blev en uge fyldt med nye oplevelser, praktiske udfordringer og masser af inspiration til fremtiden.

Forløbet startede med en rundvisning på Hansenbergs afdeling, Vitia. Her blev eleverne introduceret til de mange uddannelsesmuligheder, skolen tilbyder. De fik indblik i, hvordan en erhvervsuddannelse er skruet sammen – fra grundforløb til læreplads – og ikke mindst hvilke muligheder der åbner sig efter tiden på FGU. For mange gav det et nyt perspektiv på deres egne valg og drømme for fremtiden.

Fokus på kokke- og tjeneruddannelsen 
Resten af ugen stod i gastronomiens tegn, hvor eleverne fik mulighed for at prøve kræfter med både kokke- og tjeneruddannelsen. I køkkenet arbejdede de med klassiske discipliner, såsom at smøre og anrette smørrebrød, hvor præcision og æstetik spiller en vigtig rolle. Eleverne fik mulighed for at eksperimentere med smage, og mærkede på egen krop, hvor meget håndværk, der ligger bag selv så enkelt en klassiker. Ude for køkkenet lærte eleverne serviceopgaverne fra tjenerfaget med at folde servietter, dække et bord korrekt og skabe en helhedsoplevelse for gæsten. En af ugens højdepunkter var uden tvivl, da de fik lov til at flambere pandekager – en disciplin, der kræver både teknik og koncentration.

Hvem ved om vi en dag står med en ny Rasmus Munk eller Claus Meyer?
Flere af eleverne fik i hvert fald øjnene op for nye muligheder inden for gastronomi og service. 

Besøget på Hansenberg er en del af projektet Broen til Fremtiden, der har til formål at skabe stærkere og mere trygge overgange fra FGU til erhvervsuddannelserne. Ved at eleverne møder uddannelser og får konkrete erfaringer, bliver valget af næste skridt mere overskueligt og overgangen mere tryg.

Hvad skulle vi gøre uden vores lækre mad på FGU Kolding Vejen? Det ved vi ikke, og netop derfor er Mette en af vores hverdagshelte. 

Til dagligt serverer Mette mad til mere end 100 personer på FGU. Hver eneste dag laver hun sammen med PGU-eleverne morgenmad og frokost. Det er både elever og medarbejdere, der nyder godt af hendes lækre mad og store engagement i køkkenet. 

Undervisning i fødevarer og ernæring
Mette er køkkenleder for Mad og Ernæringsholdet, hvor hun underviser eleverne i fødevarer og ernæring. Her lærer de om fødevarer og ernæring – både den teoretiske del om forståelsen af energifordeling i fødevarer, reduktion af madspild, menuer og sammensætning af råvarer samt den praktiske del, hvor de står med råvarerne i hånden og tilbereder et måltid. 

Mette er med til at skabe en hverdag, hvor der både er struktur og kreativitet. Hun træner eleverne i at overholde deadlines, da morgenmaden skal være klar kl. 8.00 og frokost kl. 12.00 – præcis som i et rigtigt køkkenmiljø.

Tak for dig, Mette, og tak for al den gode mad, du laver med eleverne hver dag. Tak for dit smil, dit engagement og den glæde, du giver til både elever og kollegaer. Det er netop dét, der gør dig til en vaskeægte hverdagshelt på FGU.

Hos os kan drømme blive til virkelighed – og det er netop tilfældet for 17-årige Sylvester. Med en stærk motivation og en barndomsdrøm om at gå i sin fars fodspor som elektriker, er Sylvester godt på vej. Sylvester har taget første skridt på rejsen og er ansat som EGU-elev hos Kemp og Lauritsen i Kolding. Her udvikler Sylvester sig både fagligt og personligt. 

Kan man egentlig undgå huller i tøjet ved svejsning? 
Lige nu er Sylvester er i fuld gang med at styrke sine kompetencer på et spændende svejsekursus. Han er nysgerrig og ivrig efter at tilegne sig ny viden, men det er ikke uden udfordringer. At svejse mod tyngdekraften kræver nemlig både teknik og tålmodighed, fortæller han med et smil på læberne.

Han indrømmer grinende, at det måske også kræver et ekstra sæt arbejdstøj, for det nuværende har fået et par uheldige, brændte huller undervejs. 

Mens hele landet jagtede årets mest hypede fastelavnsbolle, har vi bagt med både faglighed og fællesskab som ingredienser. 

Fastelavnsboller har taget internettet med storm som årets mest hypede snack 🍩 – men hos os handler det ikke kun om glasur, flødeskum og krummer på trøjen. Fastelavn blev fejret med manér, da Sofie, Isabella og Mikkel tryllede i køkkenet og serverede hjemmebagte fastelavnsboller til alle eleverne i dag.

Traditionen med fastelavnsboller er så forankret i dansk kultur, at den har sin helt egen plads i historien om fastelavn – en fest før den store faste, hvor boller og hygge hører til festen.

Men på FGU Kolding Vejen er der også en ekstra dimension: Her blev bagningen brugt som udgangspunkt for samarbejde, planlægning og fællesskab. For hvordan får man nok dej til alle? Hvordan deler man opgaverne? Hvilke smagsvarianter skal på bordet? I løbet af formiddagen blev der ikke bare bagt boller – der blev praktiseret matematik, samarbejde og køkkenlogistik, mens grin og duften af nybagte boller spredte sig.

For selvom fastelavnsboller er en sød tradition, så kan læring, hygge og fællesskab sagtens følges ad – også uden at lave ballade 🍩😉

TILBAGE TIL NYHEDER >